كنت قد نشرت في السابق سلسلة مقالات، بمناسبة خمسينية الاستقلال، تحت عنوان "نظامنا التربوي إلى أين؟" استعرضت فيه تاريخ التعليم النظامي في بلادنا، منذ دخول الاستعمار إلى ذلك الحين، وما قيم به من محاولات للإصلاح، من سنة 1959م حتى سنة 1999م،

كلمتان نستعملهما، البعض يظن أنهما بمعنى واحد وأعتقد أنهما لمعنيين متشابهين ومختلفين

ذات مساء شتوي من فبراير 1989 كنت في قاعة المغادرة بمطار انواذيبُ في رحلة إلى العاصمة، جلست قرب باب الخروج بعد إنهاء الإجراءات المعهودة والشمس تضع خدها على مباني "اكراع النصراني" وقلبي معلق بالطائرة التي بدأ حشر أمتعة المسافرين في بطنها

يبدو أن دكان "ادويرة" قد أفلس فاختفى صاحبه هربا من الديون، فكان ذلك ثالث فشل له بعد فشله في الطب والسياسة

من المهم جدا أن ينطلق أي كاتب لأية رؤى أو أحداث من ثوابت تكون على الأقل مرجعية بالنسبة له في تقييم تلك الأحداث و الرؤى , و من الأهمية بمكان أن يكون على بيِّنَةِِ من أمره فيما يتعلق بمحيطه المتناغم أو الذي من المفروض أن يتناغم مع ما تجود به مخيلته من تصورات و أطروحات و هواجس