يعيش قطاع التعليم الأساسي وضعية صعبة توشك أن تقوده إلى الانهيار التام إن لم تتداركه السلطات نتيجة تراكمات السياسات المرتجلة والإهمال وسوء التسيير وضعف التكوين أوانعدامه أحيانا وغياب المعيارية في الترقية والتحويل والتعيين  

.

وكذلك غياب المحفزات المادية والمعنوية للعاملين في هذا القطاع. وفي هذا الإطار يعتبر تخصيص سنة للتعليم أمرا في غاية الأهمية وإن كان القطاع يحتاج إلى عشرية وليس سنة واحدة، إلا أنها تظل التفاتة تستحق

التقدير وينبغي توظيفها في معالجة الاختلالات الخطيرة التي يعاني منها هذا القطاع، وتحقيق مطالب مستخدميه عوض استخدامها في الدعاية الفارغة والأغراض المشبوهة لبعض لوبيات الإدارة الفاسدة.

ومن أجل تجاوز هذه الاختلالات آنفة الذكر فإنه يجب تحقيق المطالب التالية:

1.    إصدار  نظام الأسلاك وفق الصيغة المتفق عليها

2.    اعتماد معايير موضوعية وشفافة متفق عليها للترقية والتحويل والتعيين.

3.    إعطاء الأولوية للتكوين الأولي والمستمر للعاملين في القطاع.

4.    عقلنة تسيير القطاع وإبعاده عن التجاذبات السياسية.

5.  تحسين الظروف المادية للعاملين في القطاع من خلال زيادة علاوات الطباشير،الإدارة،الدمج،الازدواجية،التجهيز، الاستشارية، ،الدائرة والبعد مع استفادة المستشارين من علاوات  البعد والدائرة والتجهيز)

6.    مساواة علاوة البعد على مستوى التراب الوطني

7.    مراجعة الأسبوع الدراسي الحالي حتى يتلاءم مع ظروف المدرسين .

8.  تصنيف المدرسة الأساسية لكي يستفيد مديروها من علاوة النقل وصرف علاوة الطبشور للمديرين الذين يمارسون التدريس.

9.  تمكين المعلمين من الولوج إلى مختلف الوظائف لكي يساهموا في قيادة العمل التربوي والرفع من مردوديته.

10.       استفادة العاملين في قطاع التعليم الأساسي من  قطع أرضية مستصلحة للسكن توزع عليهم مجانا.

11.       تقريب خدمات الصندوق الوطني للتأمين الصحي من جميع المستفيدين منها في المقاطعات وتحسينها.

12.       مراجعة القوانين المتعلقة بالضمان الإجتماعي(المعاش،حوادث الشغل،التعويضات العائلية)علما أن آخر تحديث لهذه النصوص كان سنة 1967م

13.                     إشراك المنسقية في جميع القضايا المتعلقة بالتعليم

14.        استفادة مكوني مدارس تكوين المعلمين من دورات تكوينية مكثفة حول المستجدات التربوية في مجالات التكوين المختلفة، زيادة علاوة التكوين ،استحداث علاوة البحث وأخرى للنقل،  تمكينهم من الولوج إلى المناصب في الوزارة

15.       إشراك مفتشي التعليم الأساسي في التصور والتخطيط والتقويم وزيادة علاوات الوظيفة، المسؤولية، النقل، والإشراف، خلق علاوة للبحث وللازدواجية، وعلاوة العامل المنزلي، والإنارة والأثاث، و منح علاوة المسؤولية لمفتشي التعليم الأساسي العاملين بالمفتشية العامة مع تسوية علاوة النقل للمفتشين المستشارين بالمعهد التربوي وصرف متأخراتها.

وحرصا من المنسقية على تحقيق هذه المطالب الموضوعية فإنها تدعو إلى فتح حوار جاد حولها وستستخدم كل الوسائل القانونية لتحقيقها.

الموقعون:

-         النقابة الوطنية للتعليم العمومي

-         النقابة الوطنية للنهوض بالمدرس

-         النقابة الوطنية للمستشارين التربويين للتعليم الأساسي

-         النقابة الوطنية لمكوني مدارس تكوين المعلمين

-         النقابة الوطنية لمفتشي التعليم الأساسي